农业科技与装备文献（农业技术与装备杂志）(2)

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竹子栽培

竹子的栽培在我国有很长的历史。 7000年前，浙江余姚河穆渡遗址发现大量竹器。在约6000年前仰韶文化遗址出土的陶器上，竹子的图案很容易识别。 5300年至4200年前，浙江钱山漾遗址出土日用竹器200余件。人使用竹筷子和食用竹笋已有2500多年的历史。竹简的使用，可以将我国文字书写的历史追溯到殷商时代，为中华文明的传承做出了巨大的贡献。

3、哪个学校可以学习到农业机械维修的知识？

福建农业

大学

本专业源于1958年创办的农业机械化本科专业，历经60多年的办学历史，迄今共培养了两千多名毕业生，有省部级领导、各级研究机构负责人、总工程师、知名企业家等，服务于我省农机化各领域，为福建省农机工业和区域经济发展做出了卓越的贡献。专业依托我校福建省“双一流”农业工程高原学科，是支撑我校农业工程一级学科博士点、现代农业装备福建省高校工程研究中心乃至福建省唯一的本科专业。现为福建省服务产业特色专业、创新创业试点专业、应用型人才培养专业群示范建设点支撑专业，具有本、硕、博一体的专业人才培养体系。2019年6月被我校推荐申报福建省一流本科专业。

为推动我省农业机械化全程全面高质高效的发展，专业立足于丘陵山区农机产业需求，坚持以社会主义核心价值引领三全育人，强化工程实践能力，实施产校融合等多主体协同育人机制，面向现代农业生产与农产品加工装备产业链培养人才，在工程实践与创新能力培养方面独具特色，毕业生质量深受好评。近三年，农机专业学生100%参与各类创新创业项目及竞赛，共获得国家级学科竞赛1项、一等奖7项、二等奖6项、三等奖6项，省级竞赛获奖8项；获批立项的大学生创新项目省级2项、校级1项；授权发明专利2项、实用新型专利27项，发表学术论文8篇。

生物机电工程系现有专任教师16人，正高3人、海外访学经历比例50%，博士比68.8%，最高学历非本校占75%；教育部农业工程类专业教学指导委员会委员1名、校金山青年学术新秀1人。现有校级教学名师培育对象3人、省级教学团队3支、校级优秀竞赛指导团队1支。教师现主持或参加多项国家级、省级科研项目，并获得多项科技奖励，在大学学报以上学术刊物发表论文200余篇，近三年申请国家级教改项目2项，省级、校级教改项目20余项，2门课程入选省级精品课程，3门课程入选省级在线优质精品课程，获省级优秀教学成果一等奖1项、二等奖2项。

生物机电工程系负责农业工程一级学科博士点、农业工程一级学科硕士点、农业机械化及其自动化本科专业的学科建设与专业教学工作；负责现代农业装备福建省高校工程研究中心、校农业工程研究所日常工作。本系目前主要的科研与开发方向为：（1）农业机械性能设计与测试技术；（2）精确农业技术与智能机械；（3）现代设施农业工程技术；（4）农业信息自动化采集、处理与计算机智能管理；（5）生物图像智能化识别与计算机视觉技术应用；（6）农产品加工与品质无损检测。

专业负责人:郑书河教授，博士（后）、教授，硕士生导师，系主任，美国俄亥俄州立大学访问学者，农业机械学会丘陵山区农林机械分会常务委员、自动化学会制造技术专业委员会委员、农业工程学会青年科技工作委员会委员、福建省机械工程学会理事兼副秘书长、福建省自动化学会理事兼副秘书长。主持1项国家级教改项目、3项省自然科学基金等省级科研项目、参与10多项国家自然科学基金、省重大专项等项目。发表学术论文近40篇，其中SCI/EI检索14篇，获国家机械工程博士论坛优秀自然科学论文一等奖1项、省优秀自然科学论文三等奖1项、农机学会优秀论文一等奖1项；参与项目获福建省科技进步三等奖1项、福建省高等教育优秀教学成果奖一等奖1项、二等奖2项。授权发明专利9项，实用新型专利30余项。致力于山地农业机械装备、机械系统动力学、设施农业环境监控及植物力学领域教学与研究。

一、培养目标

本专业旨在培养适应区域经济发展和社会发展的需求，为推动我省农业机械化全程全面高质高效的发展，面向现代农业生产与农产品加工装备产业链培养人才，以山地智能农机装备的产业需求为导向，突出工程实践能力的培养，培养具有良好的道德修养、人文底蕴和社会责任感，具备宽厚的科学素养、较强的工程素养与创新能力，能在农业机械化工程及相关领域从事产品的设计开发、生产制造、测试与控制、应用研究及管理等工作的复合应用型工程技术人才。

文章来源：《农业科技与装备》网址: http://www.nykjyzb.cn/zonghexinwen/2022/1213/658.html